Fue así como en el año 1857 se formó el primer colegio en Chile, éste basaba completamente su estructura educacional en el diseño británico. No solo su fundación causo un hito en la historia de Valparaíso, si no que además durante sus años de enseñanza en la región proporcionó al país y a Sudamérica grandes políticos, comerciantes y empresarios. Pasos que siguieron algunos residentes británicos en Valparaíso al fundar el colegio St. Margaret British School for Girls y algunos más fundados en la región.Nuestra elección fue hecha por la importancia que la educación británica tuvo no solamente en Valparaíso y Chile si no también en Sudamérica aportando al desarrollo cultural, económico y político. Un gran aporte que estos extranjeros hicieron y que nos ayudaron a surgir como país. También hemos haceho un leve enfoque al Colegio Mackay por su latente relevancia al ser el primer colegio fundado en Chile.
Fue así como en el año 1857 se formó el primer colegio en Chile, éste basaba completamente su estructura educacional en el diseño británico. No solo su fundación causo un hito en la historia de Valparaíso, si no que además durante sus años de enseñanza en la región proporcionó al país y a Sudamérica grandes políticos, comerciantes y empresarios. Pasos que siguieron algunos residentes británicos en Valparaíso al fundar el colegio St. Margaret British School for Girls y algunos más fundados en la región.Nuestra elección fue hecha por la importancia que la educación británica tuvo no solamente en Valparaíso y Chile si no también en Sudamérica aportando al desarrollo cultural, económico y político. Un gran aporte que estos extranjeros hicieron y que nos ayudaron a surgir como país. También hemos haceho un leve enfoque al Colegio Mackay por su latente relevancia al ser el primer colegio fundado en Chile.
Los grandes ciclos exportadores de trigo hacia California y Australia ya para 1850 eran cosa del pasado, aun así Valparaíso continuaba expandiéndose en esta área. Desde entonces pasó a desempeñar un rol como puerto donde se depositaban las mercaderías en tránsito, lo que se traducía en constantes faenas de carga y descarga y trámites aduaneros que le otorgaban una característica vivacidad del ajetreo cotidiano. Era una ciudad donde la variedad era típico de cada día, producto de la cantidad de gente de diversas procedencias que recalaban en el puerto o se instalaban aquí.
Misión de la educación británica en Valparaíso
Posted by Pablo Arenas Vicencio - Estefanía Palape Tarópulos
Personajes destacados del Colegio Mackay
Posted by Pablo Arenas Vicencio - Estefanía Palape Tarópulos
Provenían alumnos de toda Sudamérica, debido a la fama que tenía el colegio y muchos de ellos se convirtieron luego en personas famosas y renombradas como el presidente Billinghurst, Leguia y Peirola, de Perú, el presidente Ballivián de Bolivia y los distinguidos chilenos, Agustin Edwards de el Mercurio, Carlos Van Buren, el filántropo, James Monk, William Condon, William Bush, Alfredo Navarrete, John Trumbull, entre otros.
Entre los casos de profesores ingleses que echaron raíces profundas en Chile también se puede citar a Walter B. Stockins, educado en Londres y llegado a Chile en 1890.
Entre las profesoras, cabe mencionar a Miss Loissa Sutherland, hermana de George Sutherland, así como la esposa de éste, Miss Margaret Annie Harper.
Historia Saint Margaret British School for Girls
Posted by Pablo Arenas Vicencio - Estefanía Palape Tarópulos
Tras gestiones realizadas por Alexander Balfour, uno de los directivos de la sociedad de que dependía “Valparaíso Artisan School”, Mackay aceptó trabajar para el establecimiento que posteriormente llevaría su nombre.
Mackay arribo a Chile el 8 de Octubre de 1857 acompañado de su esposa y madre, de inmediato recibió el cargo de “Headmaster” (rector).
Un incentivo para trasladarse a un país más benigno y bañado por el Pacífico, era el deteriorado estado de salud de su mujer.
Sus ideas de educación le permitieron introducir, paulatina y exitosamente, contenidos humanistas en un establecimiento que desde sus inicios había predominado el carácter mercantil.
Por una discrepancia con la directiva de la sociedad del “Artisan School”, Mackay se alejó de este instituto, para formar su propio establecimiento educacional, “The Mackay and Sutherland School”.
El retiro de la docencia fue gradual, luego de quedar viudo en el año 1889, quien estaba a cargo del internado. En el año 1894 asume como director George Sutherland.
Tras 48 años de labor pedagógica en nuestro país, falleció en 8 de marzo de 1905 a los 81 años en la quinta Los Olivos, Cerro Alegre, donde funcionaba la residencia e internado del colegio. El cortejo de dirigió al Cementerio de Desidentes, en el Cerro Panteón donde está sepultado.
- George Robertson fue condecorado a nombre del gobierno en 1942 por el Intendente de Valparaíso Alfredo Rodríguez Mac-Iver, quien era asimismo un Old Mackayan. El discurso de entrega del premio lo improvisó en inglés. Esto lo sabemos porque Rodriguez Mac-Iver es abuelo del Old Mackayan Carlos Greene Rodríguez (1985).
- Aún cuando la Asociación de Ex Alumnos del Colegio Mackay existía de facto, recién se formalizó el año 1957, es decir cien años después del arribo de Peter Mackay, en Chile.
- Thomas Jaques Somerscales nació en Hull, en Octubre de 1843. Cursó sus estudios en Christ Church School en Hull y en Cheltenham training College for Teachers. Luego entró en la Real Marina (Royal Navy) y sirvió por seis años. En 1870 se integró al cuerpo docente del Colegio.
- George Sutherland nació en Wick, Caithness, estuvo 65 años en Chile, todo el tiempo conectado al Colegio. Por quince años como vicerrector del English School y después del año 1877 como co-rector, junto a Peter Mackay, del Mackay and Sutherland School en Valparaíso.
- George Monteith Robertson nació en Pitlochrie el 30 de Abril de 1969 y se formó en Glasgow y luego en Edimburgo. A los quince años decidió hacer de la docencia su profesión y entró el Milton Public School como aprendiz de Profesor. Sus pasatiempos incluían la pesca, el golf, la práctica del rugby, siendo capitán del equipo Lanarkshire Engineer Volunteers.
- “Mackay, Sutherland y Somerscales formaron la augusta trinidad del Conocimiento, Trabajo y Talento. Esta trinidad simbólica, entregada a la sagrada misión de dirigir los corazones y desarrollar las mentes, corrigiendo los defectos y motivando la habilidad, se fue uniendo por un solo objetivo, hacer el bien.” David Ballivián, Cónsul de Bolivia, (su padre fue Presidente de Bolivia y fue educado por Mr. Mackay y Mr. Sutherland).
- En 1942 Don Alfredo Rodrguez MacIver, Intendente de la provincia, confirió en representación del Presidente de la República, Don Juan Antonio Ríos, la Orden “Al Mérito” a George Robertson en el grado máximo para extranjero “Comendador”.
- Some British Activities in Valparaíso. Past and Present. 1950.
- El Progreso Británico en Chile. Escobar y Blaya. 1919
- El Libro de Valparaíso. Luís Aguirre, 1946.
- The Mackay School. EMCB comunicaciónes, Apoyo bibliográfico del Archivo Histórico The Mackay School. 2004
- Aspectos de la religiosidad porteña, Valparaíso 1830-1930, RENÉ MILLAR CARVACHO
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-71942000003300007
- La música en los inicios de los cultos cristianos no católicos en Chile: El caso de la Union Church (Iglesia Unión) de Valparaíso, 1845-1890, Cristián Guerra Rojas Facultad de Artes, Universidad de Chile, Chile.
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-27902006000200003&lng=e&nrm=iso&tlng=e
- http://www.oldmackayans.cl/site_v202/default.asp?
- http://www.mackay.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=18&Itemid=22
- http://www.stmargarets.cl/nuestro_colegio/historia/historia.htm
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